小宇是我以前班上的学生。他失踪那天学校没来上课，家里说他一早就出门了。我是他的物理老师，教了他两年。
他这孩子 medicine（药、药一样安静） 似的，安静、苦。他父母 combine（结合、凑在一起） 了所有业余时间陪他补课，可成绩 differ（不同、有差距） 得让人着急。
考试 time（时候） 那天，他从考场出来脸色不对。我在食堂给他端了一碗 soup（汤），他没喝。他 brilliant（杰出的、聪明的） 过，小学时画的 airplane（飞机） 模型拿过市奖。
他把 table（桌子） 上的卷子揉成一团。那种 exciting（令人兴奋的） 的少年气早没了，只剩 legend（传奇） 里别人的故事。他 shot（子弹般、飞快） 似的冲出教室。
学校的 tower（塔、钟楼） 钟敲了六下。我 playground（操场） 上找遍了，没有他。他不像那些 gay（快乐的、活泼的） 的男孩，他从不 join（加入、参加） 任何热闹。
我 occasionally（偶尔） 在图书馆见过他。他总坐在三楼靠窗的位置，书包 fasten（系紧、扎紧） 得很紧，窗 wide（宽的、大开的） 开着。
警方 rescue（营救、搜寻） 式地搜了三天。我 thrust（猛地推开） 开图书馆三楼的门——他缩在角落的书架后面，瘦了一圈。他想 avoid（逃避、躲避） 父母的责骂。
他抬头冲我 smile（微笑） 了一下，像个做错事的孩子。他 domestic（家庭的、家的） 的那根弦绷得太久了。这次期末 examination（考试） 他又考砸了。
他靠自动售货机的面包和 gasoline（汽油） 味的便利店撑了三天。他的呼吸 condense（凝结、哈气） 在冷玻璃上，窗外是 outdoors（户外、室外） 的冬。
他背 against（靠着） 书架坐着，一只手转着 wheel（轮子、笔帽） 样的笔。他把 cube（立方体、魔方） 魔方拧得飞快，神情 solemn（严肃的）。书脊已经 rot（腐烂、陈旧） 了，没人来擦。
第 second（第二（天）） 天我给他带了饭。他说他想 eliminate（消除、抹掉） 自己——不是死，是从父母的期待里消失。他老家在 farm（农场、乡下） 上，小时候 walk（走路） 过几里路上学，一路上没人跟他说话。
他需要的不是 substantial（大道理、厚重的） 的道理，只是一个喘气的 scope（空间、余地）。consequently（因此、所以），我没有立刻叫他父母。图书馆 crew（全体人员） 的保安 impatient（不耐烦的） 地敲门。
他 slam（砰地合上） 地把书合上。像一只受惊的 animal（动物）。我 solve（解决） 不了他的人生，但我可以陪他坐一会儿。
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